Und welcherSchaden entsteht

Schlimm, verlogen, neidisch - alles keine sehr schönen Eigenschaften, wem auch immer sie zugeschrieben werden.

Der Punkt ist: wenn es der Ausgangsposterin wirklich so wichtig gewesen wäre, hätte sie bei der Lehrerin nach den Gründen gefragt. Möglicherweise hat sie das nicht getan, weil sie schon eine Ahnung hatte, dass sie das im Grunde genommen nichts angeht?!

Warum fragt sie hier nach? Hier kennt niemand die Zusammenhänge, offenbar kennt sie sie ja selbst nicht. Das Ergebnis: vieles wird gemutmaßt und unterstellt, aber sowas wie einen Erkenntnisgewinn hat sie davon wohl nicht.

Eigentlich sollte sowas als ausdiskutiert gelten, wenn die übliche Verdächtige mit ihrer obligatorischen Gegenfrage geantwortet hat.