Erfahrung der Lehrer

Zu den schon von Miolio geäußerten Gesichtspunkten denke ich, dass die Lehrer einfach so ihre Erfahrungen haben, wie es denn mit den Kindern nach dem Übertritt auf's Gym dann weitergeht. Die Lehrer wollen doch in erster Linie, dass ein Kind, das sie auf's Gym schicken, dann auch dort bleiben kann. Bekommt ein Kind aus der Akademiker-Familie Probleme (was ja nicht selten ist), dann bekommt es Unterstützung der Eltern, es wird mit ihm gelernt, auch Nachhilfe ist finanzierbar, und hat einen recht hohen "Erwartungsdruck" der Eltern im Nacken (bei Pubertätsfaulheit oft hilfreich). Ein Kind gleicher Intelligenz aus niedrigerer Schicht hat dies aber alles sicher seltener und wird deshalb scheitern.
Hab ich nun als Mutter von zwei Gym-Söhnen auch genau so erlebt.
Kinder "niedrigerer" Schicht mit nicht wesentlich schlechteren Noten als mein Ältester sind gegangen, weil "ihre Eltern ihnen nicht helfen konnten", sie "ihnen das nicht mehr zumuten wollten", "man mit Mittlerer Reife genauso viel verdienen kann", "das Wochenende der Familie gehört und nicht gelernt werden soll"....
Meiner würde im Zweifel halt mal ne Klasse wiederholen, wenn's denn nötig wäre ( was für diese Eltern gar keine Option war), aber solange es möglich ist, wird er Abitur machen.

Von einer Schule, die all dies leistet, was in Elternhäusern gehobener Bildung zusätzlich geleistet wird und von dem Kinder aus niedrigeren Bildungsschichten nur träumen können, sind wir leider meilenweit entfernt und somit gehen weiterhin viele Potentiale verloren.