wie lernzeit strukturiert sein kann

Hallo,

jetzt mal nicht für die Grundschule - sondern für eine Mittelschule mit gebunden Ganztag ab der 5. Klasse.

Hier ist es so, das es am Nachmittag eine 1,5h Lernzeit gibt - dort gibt es keine Hausaufgaben die alle Kinder machen müssen - sondern der Klassenlehrer gibt den Kinder verschiedene Arbeitsblätter.
Die einen machen Mathe - die anderen Deutsch oder Englisch, oder..
Oft gibt es dann kleinere Lerngruppen die miteinander ein bestimmtest Thema vertiefen.

Betreut werden sie während der Zeit vom Klassenlehrer - der auch die meisten Fächer unterrichtet. Klassleitung teilen sich hier auch 2 Lehrer - damit wirklich an jedem Nachmittag auch ein Lehrer da ist.

Und das klappt hier wirklich prima. Es sind 24 Kinder in der Klasse - hier werden in eine Ganztagesklasse auch nicht mehr aufgenommen - und die Förderung ist damit auch sehr individuell und eigenverantwortlich für die Kinder.

Für die 8. Klassen wurden die Kinder gefragt ob sie den Ganztag weiter machen wollen (die Kinder sind dann ja alle um die 14J - und Betreuung müsste nicht unbedingt mehr sein) - die komplette Klasse hat sich für ein weiteres Jahr Ganztag ausgesprochen - die Eltern wurden er hinterher über die Abstimmung informiert.

Ein ähnliches System wäre sicher auch für die Grundschule machbar.

Gruß Dhana