Auch OHNE Hausaufgaben weiß man als Elternhaus was in der Schule gemacht wird!

Meine Tochter würde nie freiwillig Übungen machen, die ihr schwer fallen. Nur das, was sie eh schon gut kann.
Deshalb fände ich es gut, wenn jedes Kind individuelle Übungen als Hausaufgabe bekäme. Oder eben gar keine oder Fleißaufgaben, wenn schon alles sitzt (nicht öffentlich verkündet, sondern einfach ein Zettel für jedes Kind). Um den individuellen Förder-/Forderbedarf festzustellen, wären solche Lernstunden sinnvoll. Aber ob die Zeit dafür ausreicht?

Ich finde es auch unsinnig, dass meine Tochter 100 schriftliche Mal- oder Geteilt-Aufgaben als Hausaufgabe rechnen muss. Die kann sie im Schlaf. Dafür hat sie viel zu wenig auf in Deutsch, wo sie echt Probleme hat. Aber freiwillige bzw. von mir gewünschte Übungen macht sie nur vor den angesagten Proben. Auch gelesen wird nur, wenn es Hausaufgabe ist.