Umsetzung der Inklusion

Die Kinder wurden in den Förderschulen sehr liebevoll und gut gefördert.

Jetzt sitzen sie in sowieso schon übervollen Klassen bei überforderten Lehrern und bekommen Alternativaufgaben.

Nur die Gymnasien machen da nicht mit.

Warum eigentlich,wenn doch sowieso Alternativaufgaben gemacht werden,sprich es wird nur nebeneinander gelernt,nicht miteinander?

Da ja die Quslität der Bildung überhaupt gar nicht leidet und es nur positive Auswirkungen für alle hat,sollte man auch die Gymnasien einbeziehen.

Darum geht es doch in diesem Thread?

Oder nicht?

Ist alles toll,gut,schön,gibt keine Überforderung. Warum also nicht?