Habe nochmal nachgedacht....

....und echt überlegt, warum es immer so ein hin und her ist bei uns und ich so zerissen bin.

Es ist tatsächlich so, dass man mein Kind nicht 'einordnen' kann.
Es war schon immer so bei ihm und grad jetzt fällt es mir eben wieder sehr auf.

Es gibt Tage wo er einfach super drauf ist und dann liest er fast flüssig, rechnet gut und schreibt auch relativ gut. Dann gibt es Tage, wo er es nicht hinbekommt. Dann kann er plötzlich scheinbar nichts mehr, was er am Tag vorher konnte. Am nächsten Tag kann er es wieder.....

Und genauso schwankt meine Einstellung.....Ich denke manchmal, eigentlich hätte er ja in der Regelschule bleiben sollen, er hätte es gepackt. dann denke ich wieder, mei, gut, dass er in Montessori ist, weil er dort Zeit hat....Dann denke ich wieder, er könnte es ja, ich sehe es ja - er braucht nur die richtige Förderung, die richtige Übung......usw. usw.

So war es schon immer. Seine Leistung schwank einfach zu sehr, sodass man entweder sagen könnte - er braucht wirklich Förderschule oder er kann Regelschule gehen. Man kann es nicht sagen. Es ist von irgendwas abhängig - Tagesverfassung, Motivation, Konzentration - ich WEISS es einfach nicht.

Versteht ihr?

Montessori wäre schon das richtige für ihn - wenn ein bissl mehr Anleitung konkret für IHN jetzt dahinter wäre.

Ob sich das konkret besprechen lässt mit der Lehrerin? Ich meine, ob das Sinn hat, ob sie mich nicht falsch versteht?

Danke