Er soll wenigstens einigermaßen Interesse zeigen

Ja, ich geb dir ja recht, dass es mehr Differenzierung bedarf.
Aber das kann ja keine Begründung dafür sein, sich dann halt mal gar nicht beteiligen zu müssen.
Aktuell ist es eben so, wie es ist.
Nach deiner Argumentation bräuchten die Schüler, die mal gezeigt haben, dass sie 1er-Kandidaten sind, eigentlich gar nicht mehr zum Unterricht kommen und nur noch die Klausuren/Arbeiten schreiben. Ist ja nicht zuzumuten, sich unter dem eigenen Niveau zu beteiligen ;-)
Meinst du nicht, dass die schwächeren Schüler davon profitieren könnten, wenn sich überdurchschnittlich gute Schüler auch beteiligen würden? Ich denke, es würde eher eine Bereicherung sein.
Wie gesagt: den Lehrer bitten, ihm dann eben entsprechende Aufgaben zu geben.
War bei uns in D-LK auch so - da wurde dann den entsprechenden Schülern eben noch die eine Zusatzfrage tiefergehender Art zum Text gestellt. Wer sich gar nicht beteiligte, weil er meinte, er wäre ja so gut, konnte sich warm anziehen.