Geschrieben von cube am 02.10.2019, 10:46 Uhr |
Das ist ein Fake, oder?
Hoho Brauner ;-) Der Fall ist so, dass die Eltern sehr wohl etwas tun - aber eben bis jetzt gegen Wände laufen. Das kann einen auch desillusionieren bzw. das Gefühl geben, man kommt nicht weiter und muss andere Wege finden wie zB das Kind stärken.
Deshalb fragt sie hier, ob uns noch etwas einfällt. Schule mal eben wechseln - so einfach ist das nicht. Es gibt auch Sprengel-Verteilung, da kannst du nicht wechseln wie du es gerne hättest. Und auch bei uns mit freier Schulwahl müsste man erst mal eine Schule finden, die das Kind auch aufnehmen kann. Und: will das Kind das? Ist ihm der Klassenverband, Freunde etc vielleicht wichtiger?
Ich finde es daher wenig zielführend, die Fragestellerin hier so anzugehen, als wenn ihr Kind ihr egal wäre.
Bist du nicht selbst Lehrerin oder irgendwie mit Schule betraut? Dann gib ihr doch lieber Ratschläge, wie man sowas besser durchsetzen kann. Ich persönlich wüsste nämlich auch nicht, was sonst noch tun, wenn Rektor und Schulamt sich taub stellen.
- Welche Institutionen kann beraten - Lina-vom-all 01.10.19, 0:00
- Re: Welche Institutionen kann beraten - cube 01.10.19, 8:33
- Re: Welche Institutionen kann beraten - Philo 01.10.19, 8:41
- Re: Welche Institutionen kann beraten - Briefkopf 01.10.19, 10:07
- Re: Welche Institutionen kann beraten - Schniesenase 01.10.19, 12:11
- Danke für die Anworten - Lina-vom-all 01.10.19, 13:08
- Re: "so ist, wie er ist"? - cube 01.10.19, 17:39
- Re: "so ist, wie er ist"? - Schniesenase 01.10.19, 21:35
- Re: "so ist, wie er ist"? - Lina-vom-all 01.10.19, 22:32
- Re: "so ist, wie er ist"? - cube 02.10.19, 8:40
- Re: "so ist, wie er ist"? - Jomol 02.10.19, 9:04
- Re: "so ist, wie er ist"? - cube 01.10.19, 17:39
- Das ist ein Fake, oder? - Banu28 02.10.19, 8:59
- Re: Das ist ein Fake, oder? - cube 02.10.19, 10:46
- Re: Das ist ein Fake, oder? - niccolleen 02.10.19, 13:44
- Re: Das ist ein Fake, oder? - cube 02.10.19, 10:46
- Re: Welche Institutionen kann beraten - Schniesenase 02.10.19, 11:26
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