Es scheitert nicht an Kleinigkeiten, sondern - wie immer - am Geld

Würde den Regelschulen in der Praxis wirklich das Personal und die Mittel zur Inklusion gegeben werden, die ihnen versprochen wurden, dann gäbe es diese problematischen "Kleinigkeiten" nicht.

Statt dem Blindenhund gäbe es dann beispielsweise eine bezahlte Kraft an der Schule, die für solche Schüler wie das blinde Mädchen zuständig wäre usw.

Aber die Mittel sind eben nicht da, oder zumindest nicht im ausreichenden Maße. Denn die Inklusion wurde ja nicht um der Inklusion Willen eingeführt, sondern damit man aus Gründen der Kostenersparnis die Förderschulen schließen kann.