Oha)

Heikles Thema. In diesem Forum darfst du eigentlich gar nicht schreiben, dass du dein Kind für intelligent und begabst hältst. Das gibt meistens gleich die volle Breitseite (von wegen "armes Kind" und "überehrgeizig" und "Eislaufmutter"). Insofern: Respekt vor deinem Mut.

Zum Thema: Es ist mittlerweile anerkannte Theorie, dass die Noten in der Schule keine Aussage treffen über die Intelligenz eines Kindes. Da spielen so viele Dinge eine Rolle:

Wie gut kann sich das Kind an das System Schule anpassen?
Wie ehrgeizig ist es?
Wie ist die Chemie Schüler/Lehrer?
Wie ist das Klassenklima?
Wie ist der Medienkonsum des Kindes?
Wie ist der Unterricht organisiert (schülerzentriert / lehrerzentriert) und wie kommt das Kind mit der jeweiligen Unterrichtsorganisation zurecht?
Wie gut kann es sich konzentrieren und fokussieren?
Und natürlich auch: Wie intelligent ist es?

Nun kann ein Kind mit einer mittelmäßigen Intelligenz ein sehr guter Schüler sein. Umgekehrt aber auch ein sehr begabtes Kind nur ein mittelmäßiger Schüler. Eben weil so viele verschiedene Dinge ein Rolle spielen.

Wenn bei deinem Kind keine Störung im Sinne von ADS vorliegt (wovon ich jetzt mal ausgehe), dann tust du gut daran, die Sache einfach so zu nehmen, wie es ist, dein Kind wertzuschätzen und an es zu glauben. Wie du schon schreibst, es wird seinen Weg gehen. Und wenn er tatsächlich intelligent ist, dann wird er dieses Potenzial auch irgendwann in die Waagschale werfen. Vielleicht nicht mit 9, aber mit 12 oder mit 15 oder mit 18. Wenn die Umstände günstiger sind, wenn das Gehirn gereifter ist, wenn andere Lehrer, andere Mitschüler, andere Unterrichtsinhalte da sind, wenn die Schule eine andere ist, wenn sich die Interessen und der Blickwinkel wandelt usw. usw.

Vertraue deinem Sohn und habe Zutrauen in ihn, bring ihm Wertschätzung und Liebe entgegen - den Rest macht er dann alleine.