wer kennt sich mit LRS aus?

meine tochter ist auch 2. klasse und hatte von anfang an probleme mit lesen und schreiben.

rechnen kann sie richtig super. sie hatte anfangs nur probleme mit der schreibrichtung der zahlen und auch heute schreibt sie noch oft z.b. 53 statt 35.

auch in sachkunde ist sie ein wandelndes lexikon.

da mein mann legastheniker ist, hatte ich direkt den verdacht, sie könne legasthenie haben. er ist im übrigen auch sehr intelligent, das hat mit der legasthenie ja nichts zu tun.

ich wurde dann vertröstet, sie sei im rahmen.
ich habe dann den kinderarzt angesprochen und der meinte, wir sollten ersteinmal bei der erziehungsberatungsstelle in kontakt treten und dort einen lrs-test machen lassen. kommt da lrs heraus bekommen wir eine überweisung zum kinderphsychiater für eine echte legastheniediagnose.
auf dem ersten elternsprechtag der 2. klasse meinte die lehrerin dann auch, dass meine tochter lrs habe. ich berichtete ihr, dass bald ein test stattfinde. seitdem wird meine tochter in der schule so behandelt, als ob sie lrs habe (mehr zeit, lrs-förderunterricht)
nun war der test endlich heute (die wartezeiten sind heftig!), aber das ergebnis wird erst montag besprochen.

von zurücksetzen in die 1. klasse war hier von seiten der lehrerin bisher nicht die rede. überlegt habe ich das schon, weil die fähigkeiten im lesen und schreiben ja entscheidend für die schullaufbahn sind und es wichtig ist, dass sie sich schriftlich ausdrücken kann.
ich habe allerdings auch angst, dass sie sich dann in den anderen fächern langweilen würde. und auch, dass sie sich minderwertig fühlen könnte.
seit im raum steht, dass sie lrs haben könnte, hat sie sich nämlich sehr positiv entwickelt; sie fühlt sich nicht mehr dumm. das tat sie leider zuvor. weil sie ja merkte, dass sie lesen und schreiben nicht so gut wie die anderen kinder kann. auch ihre schreibhemmung hat sie nun verloren und schreibt endlich richtig viel-auch wenn man es kaum lesen kann.

fast alle kinder, von denen ich weiß, dass sie lrs haben, wurden an unserer schule bisher zurückgesetzt-nicht immer direkt nach der diagnose, aber dann doch bis ende der 3. klasse.

ich bin gespannt, wie das ganze sich entwickelt und wie die therapie dann anschlägt, die wir mit ihr dann machen möchten.
daran liegt ja auch, ob sie wiederholt oder auch nicht.

also, richtig helfen kann ich dir nicht, aber schreiben, dass ihr nicht alleine mit diesen problemen seid!.

warum wurde denn zuvor ein iq-test mit deinem sohn gemacht? ist er hochbegabt?