Selbst bei dieser Frage wird wieder nur geantwortet, wenn die Kinder gut sind...

Hallo,

alle Antwortenden haben betont, wie sehr sie mit der Fragenden konform gehen und dennoch gibt es keine Mutter, die hier 'zugibt', ihr Kind schreibe auch mal eine 3...

Komisch, ne...

Ich kenne zwei Sichtweisen, die als Mutter eines Drittklässlers und die als Förderschullehrerin an einer Grundschule.

In der Mutterrrolle kenne ich Kinder, die selbstverständlich alle freiwilligen Aufgaben mit erledigen, die NUR 1'en und 2'en schreiben und die alle ein gar vorzügliches Sozial- und Arbeitsverhalten haben...

In der Rolle der Lehrerin sehe ich in den 1. Klassen viele viele verhaltensauffällige Kinder, die lautstark brüllen, wenn man sich nicht ad hoc um sie kümmert. Ich sehe Kinder, die auf dem Tisch, unter dem Tisch sitzen und sich ein Ei darauf pellen, was vorne abgeht. Ich führe Elterngespräche und muss daraufhinweisen, dass die Federmappe schon voll sein sollte, damit das Kind adäquat arbeiten kann. Dann fördere ich Kinder, die am Ende der 1. Klasse immer noch nicht kapiert haben, dass es von 6 bis 10 4 ist und die das anhand ihrer Finger mühselig nachzählen müssen, weil sie keinen Überblick über den Zahlenraum haben... Diese Beispiele erzählen alle von Mittelschichtskindern... Das andere lasse ich außen vor...

Das da etwas nicht passt, ist mir schon länger klar.

Der Konkurrenzdruck in unserer Gesellschaft ist mittlerweile so hoch, dass er sich eben schon im Kiga manifestiert... und zum Ende der GS-Zeit wahrscheinlich unglaublich ist... Und dass Eltern gerne froh sind, einen 'Zombie' (ich zitiere mal...) zu haben, denn der setzt sich wenigstens durch...

Die Antworten hier sind nicht repräsentativ.

VG

Andrea