Schreiben nach Gehör

Nur mal so am Rande - weil es immer mal wieder erwähnt wird im Zusammenhang mit Schreiben/Diktat etc.
Die Methode heißt nicht "Schreiben nach Gehör" - alleine das verfälscht schon den eigentlichen Ansatz. Sie heißt "Lesen durch Schreiben".
Und sie bedeutet nicht, dass Kinder einfach wild drauf los schreiben sollen und nichts korrigiert wird. Das passiert eher dadurch, dass Lehrer die Methode nicht richtig umsetzen oder umsetzen können aus Zeitmangel oder was auch immer.
Die Kinder lernen ein Wort in seine Laute zu zerlegen. Also der Baum wird in B-au-m zerlegt. Mit Hilfe des Anlaut-Lineals oder -Tabelle können die Kinder nun das Wort selbst schreiben - oder vielmehr die gehörten Laute suchen und abschreiben. So entsteht dann das gewünschte Wort. Selbstverständlich soll der Lehrer die so geschriebenen Wörter besprechen - also durchaus darauf hinweisen, wenn nochmal genau hingehört werden soll. Indem er zB mit den Kindern zusammen das Wort ins eine Laute zerlegt.
Gleichzeitig werden natürlich eigentlich auch ganz "normal" die einzelnen Buchstaben gelernt.
Und selbstverständlich gibt es auch bei dieser Methode später (und zwar nicht erst in Klasse 3) Lernwörter.
Und selbstverständlich werden auch Regeln gelernt.
Natürlich weist der Lehrer eigentlich auch früh darauf hin, dass wenn ich den Plural von "Pfert" bilde, ich sehr deutlich höre, das es ein "d" ist und kein "t".
So sollte es sein. Offenbar tun dies die meisten Lehrer aber eben nicht und dann ist natürlich der Rechtschreibsalat groß.
Dazu kommt, die meisten Eltern buchstabieren - es müsste aber lautiert werden.
Beispiel "Hasen": buchstabiert "Ha-a-es-e-en" - prompt schreiben die Kinder es "Hasn" (oder "Haasn") - weil im "en" das e doch schon drin ist ;-)
Lautiert wären es eben die "H-a-s-e-n".

"Lesen durch Schreiben" deshalb, weil über das selbst die Laute heraushören lernen, diese suchen und ab/aufschreiben das Lesen gleichzeitig geübt wird.

Unser Kind lernt nach dieser Methode (allerdings Montessori-Schule) und ich war auch erst gar nicht angetan - tatsächlich hat es bisher alle kurzen Wörter die es selbst geschrieben hat, richtig geschrieben.

Ich bin jetzt deswegen kein Verfechter geworden - habe aber festgestellt, dass je nachdem, wie der Lehrer sich bei dieser - eben deutlich aufwändigeren Methode für ihn - einsetzt, bisher noch nicht mein schlimmster Albtraum wahr wurde ;-) Und tatsächlich die Motivation, auch zu Hause zu schreiben, ziemlich groß ist.
Leider sucht er sich gerade gerne englische Wörter - und da steht dann natürlich "starwors" oder "batterflei" :-) Mein Favorit: "spässchattel"