LRS und auditive Wahrnehmungsstörung

Hey!

Ich hab mich kürzlich mit meiner Schwägerin (Sonderschulpädagogin) über LRS unterhalten. Eine LRS ist ja eine kombinierte Störung im Lesen und der Rechtschreibung. Die Störung kann auch ISOLIERT auftreten - also einzeln. Mein Sohn (2. Klasse) liest sehr gut, aber in der Rechtschreibung ist er katastrophal - obwohl wir üben und er sich anstrengt. Ich warte das 2. Schuljahr jetzt ab, denn die Lehrerin meinte, es könne sich noch entwickeln (andere haben derzeit auch noch Probleme). Wenn jetzt die Noten kommen (ab dem 2. Halbjahr) guck ich allerdings mit gemischten Gefühlen hin. Je mehr Negativ-Erlebnisse er dort bekommt, desto mehr wird sich das auf seinen Gemütszustand ausüben. Unser Sohn hat eine SI-Störung. Viele Wahrnehmungsbereiche sind bei ihm nicht richtig entwickelt - obwohl er bereits seit seinem 3. LJ zur Ergotherapie geht.

Der KIA sowie der KIPsych müssten eigentlich wissen, wo man diesen Nachteilsausgleich-Antrag stellt. Ich glaub, das muß über den Schulpsychologen gehen, bin mir aber nicht ganz sicher. Mach doch mal einen Termin beim Rektor UND der Lehrerin, äußere da deine Bedenken und hol dir evtl noch die Therapeuten mit ins Boot. Ich hatte im letzten Jahr wirklich viel Stress mit der Schule und hab mich zum Ende hin richtig reingesteigert *schäm*...Dann hab ich mir die Therapeuten mit ins Boot geholt und die Schule tauscht sich direkt mit denen aus (eingeschränkt natürlich - alles dürfen die Therapeuten nicht verraten - die müssen erst mal Rücksprache mit mir halten)..Seither ists ruhiger geworden - für meinen Sohn UND mich...

Der Schulpsychologe ist nicht nur für Kinder mit Problemen da, sondern hat auch eine beratende Funktion für Lehrer, wenn sie nicht weiter wissen oder sich in manchen Dingen unsicher sind. Die Lehrerin deines Sohnes weiß anscheindend nicht, dass die LRS auch isoliert auftreten kann..

Viel Erfolg

hormoni