hausaufgabenheft = elternheft = hortheft

jetzt will ich doch noch was dazu sagen:
klar, soll die privatsphäre von lehrerinnen und lehrern geschützt bleiben. um gottes willen. unbedingt. aber: so ganz privat sind sie doch zuhause zu gewissen tageszeiten auch nicht. wenn ich richtig informiert bin, arbeiten lehrer doch mindestens noch einmal genauso viel außerhalb des unterrichts wie dort selber. d.h. sie haben zuhause einen schreibtisch oder sogar ein arbeitszimmer. und das ist dann doch zumindest semigeschäftlich, wenn ich es mal so ausdrücke. d.h. zu bestimmten zeiten erscheint es mir akzeptabel zu sein, erreichbar zu sein, es gibt anrufbeantworter, um dies zu kanalisieren (und dass es zuviel wird, ist nicht anzunehmen; denn viele lehrer in meinem umkreis klagen eher, dass sich die eltern zu wenig kümmern); dann gibt es außerdem auch email, das ein wunderbares kommunikationsmittel ist.
was mich stört, ist dieses kategorische abblocken von kontakten außerhalb eh schon sehr enger korsette, wie sie an manchen schulen bestehen. was soll man machen, wenn die wöchentlichen sprechstunden auf monate hinaus vergeben sind und keinerlei sonstige kontaktmögichekeiten bestehen? ja, solange alles toll läuft, stört einen das nicht. aber wenn es mal gehäuft probleme und fragen o.ä. gibt, manchmal gehäuft quer durch die gesamte elternschaft, wie wir es schon hatten, dann wirds kritisch. anderes beispiel: viele eltern arbeiten heute sehr viel mit sehr langen arbeitszeiten; wenn man dann auch wegen kleinigkeiten gleich einen tag urlaub nehmen muss, um die lehrerin zu sprechen, was man doch auch per telefon oder email machen könnte, ist es umständlich. so manches wird dann halt untern tisch gekehrt. was nicht unbedingt gut ist. mir geht es auch um das gesamtbild und das prinzipielle kommunikationsklima an einer schule. ich will, um es noch einmal deutlich zu sagen, keiner lehrerin die privatsphäre wegnehmen. wenn davon geredet wird, dass schule und eltern doch viel mehr zusammenarbeiten sollen zum wohle des kindes, dann muss man dafür freilich auch die entsprechenden kommunikationsstrukturen schaffen und auch die modernen mittel nutzen und nicht von seiten der schule den eindruck erwecken, dass man elternkontakte eher als lästig und unnötig empfindet. und dass es intensiveren kommunikationsbedarf gibt, zeigen doch nicht zuletzt die vielen fragen auch hier in dem forum und im andern schulforum im RuB. nicht alles läßt sich auf der schiene eines muttiheftes lösen. es muss einen gewissen kommunikationsmix geben, um es mal mit einem fachwort aus meiner branche auszudrücken ;-)

grüße von old mama