Nicht soo schlimm

Bei uns (HH) haben die Kinder in der 1. Klasse "lautgetreu" geschrieben, wie sie es konnten. Schon Ende der ersten Klasse kamen aber Rechtschreibübungen dazu und in der 2. Klasse haben Sie ein Rechtschreibheft und einen Kinderduden. So werden sie STück für Stück sensibilisiert. Beim Lesen merken sie sich automatisch einiges. Sie schreiben viel ab.
Ich war sehr skeptisch und mische mich auch nicht viel in Schuldinge ein. Nun bin ich selbst überrascht, wieviel doch "irgendwie" geschieht.
Ich denke es ist dann doch sehr von der Lehrerin abhängig und auch vom Kind, ob es das so nebenbei lernen kann.
Diktate, die benotet werden, haben die jedoch noch nicht geschrieben. Es geht eher um groß und klein.