Mündliche Beteiligung fördern

Abwarten und NIEMALS nach einem Lehrer-Elterngespräch sagen, dass der Lehrer gesagt hat, das Kind müsse sich mehr melden.
Eher behaupten, dass der Lehrer sehr zufrieden ist. Auch wenn es gelogen ist.
Mangelnde mündliche Mitarbeit in Komination mit schriftlichen guten/sehr guten Leistungen hat mit Angst zu tun. Die verstärkt sich nur, wenn man am Verhalten des Kindes meckert.