Nur die Beschäftigung mit dem Thema führt zum Erfolg

Und zwar zu einem langfristigen.

Wenn ich aber jedes Thema nur kurz anreisen, dann von den Kindern die eigenständige Ausarbeitung verlange, dann zum nächsten Thema übergehen und dann nach einem halben Jahr über alle Themen eine Arbeit schreibe, dann frage ich mich was letztenendes Schule noch mit Freude am lernen zu tun hat. Nichts.

Es gibt Schulformen die können das besser. Die geben einem Themenbereich vor und den bearbeiten sie in allen Schulfächern. Denn oft sind Themen fachübergreifend.

Wenn ich vor lauter Stofffülle, den Kindern aufgebe von Seite 58-89 sich die Dinge selbstständig zu arbeiten, dann frage ich mich warum nicht mehr Eltern auf die Barrikaden gehen. Ich würde, wenn das mein Chef von mir verlangen würde, aber gehörig dagegen rebellieren. Und es mir definitiv nicht gefallen lassen. Auch möchte ich nicht bei jjedem Fehler den ich mache eins auf die Rübe bekommen. Fehler gehören dazu und bringen uns in der Erforschung/Umgang des Problems auch ein Stück weiter.

Wenn ich hier in der Schule in einem Diktat das Wörtchen Vielfalt zwölf mal falsch schreibe, weil es vielleicht zwölf Mal im Text dran genommen wird, dann habe ich eine sechs. Da kann ich von den restlichen dreihunderfünfzig Wörtern alles richtig geschrieben haben, das ist absolut unerheblich.