*schunzel*

Der Tenor unter den Befürwortern des dreigliedrigen Schulsystems ist doch: Nicht (nur) die Noten sollten zählen für den Übertritt, sondern (auch) das Lernverhalten. Wer in der Grundschule nicht gelernt hat, sich zu strukturieren und gezielt zu lernen, ist für das Gymnasium nicht geeignet.

War erst kürzlich hier das Thema.

Daß ICH das anders sehe, steht auf einem anderen Blatt - aber das hängt eher damit zusammen, daß ich mit dieser ganzen Sortiererei auf Kriegsfuß stehe.