Wechsel an die weiterführende Schule

Für mich kling es nach einem Gymi-Kind.

Bei uns ist es ähnlich - strenge Lehrerin, strenge Bewertung, es wird viel selbstständiges Arbeiten vorausgesetzt. Vorträge und Plakate werde nie zu Hause gemacht, was dann eben zeigt, was die Kinder können und nicht, wie toll es die Eltern machen ;-).

Unsere Grundschule hat den Ruf, seine Kinder sehr gut auf die weiterführenden Schulen vorzubereiten, so ist der Sprung nicht so krass.

Mein Großer ist inzwischen in der 7.Klasse und tut auch nicht mehr als nötig. Das Lernen in der GS betraf eigentlich nur ab und zu mal Mathe (er ist sehr schusselig) und etwas Sachkunde. Ich würde also sagen, auch eher ein fauler Typ.

Bis jetzt läuft auf dem Gymasium alles soweit gut. Okay, es gab auch schon mal die eine oder andere 4, aber tendenziell ist er im 2-er Bereich unterwegs, eben auch ohne größeren Aufwand. Auch bei ihm ist vieles interessenabhängig. Alles, was naturwissenschaftlich ist, nimmt er so im Vorübergehen auf, Geschichte / Geografie müsste er mehr tun (will er aber nicht).

Die Rechtschreibung war bei ihm ähnlich. Wenn er darauf geachtet hat, ging es - die Regeln waren ihm bewusst. Aber gerade beim freien Schreiben lag der Fokus dann doch eher auch dem Inhalt. Das wurde mit der 5.Klasse aber besser.

Meine Zwillinge sind jetzt in der 4.Klasse und werden wahrscheinlich, sofern jetzt kein Einbruch kommt, auch aufs Gymnasium gehen. Sie tun sich sehr leicht mit Lernen, auch wenn es oft nicht zur 1 reicht (bei 41,5 von 43 gibt es nun leider schon eine 2, 3 Fehler im Diktat sind dann eben auch mal schon eine 3).

Ich würde es also an Eurer Stelle mit dem Gymnasium versuchen.