Kennt sich jemand aus..°Rahmlehrplan der Förderschule°?

Hallo Sunnymausi,

aus welchem Bundesland kommt Ihr denn?

In Niedersachsen gibt es die so genannten Kerncurricula, nach denen alle Schulformen individuell ausgearbeitete Arbeitspläne entwickeln. Förderschulen lehnen sich dabei an die Pläne der Grundschulen und Hauptschulen an. Wir - an meiner Schule - liegen mit den Inhalten immer ca. 2 Schuljahre hinter der Regelschule.

Daher ist selbstverständlich das Ziel über die 100 hinauszurechnen. Ohne diese Fähigkeit ist ein Abschluss bei uns eher unwahrscheinlich. In den oberen Klassen (8./9.) wird auch Bruch- und Prozentrechnung unterrichtet sowei Dreisatz/Proportionale Zuordnungen.

Wenn Dein Kind dieses Aufgaben kann oder der Lehrer meint, sie ist auf dem Wege dahin, so ist das doch prima. Wir versuchen an Förderschulen IMMER das Optimum für jeden Schüler zu finden. Da kann es sogar sein, dass ein Schüler für den Unterricht in Mathe in eine höhere Klasse wechseln kann.

Wo ist jetzt Deine Kritik?

VG

Andrea