@ GrundschullehrerInnen

Das ist ein Teufelskreis. Wenn Kinder aus Familien kommen, wo eh ein rauer Umgangston an der Tagesordnung ist und wo in der Familie schon untereinander viel gerauft wird, dann verhalten sich die Kinder in der Schule genauso. Meist sind das auch noch die Familien, wo die Eltern sich nicht um die Schule kümmern, nicht kontrollieren ob und wie die Kinder Hausaufgaben machen und ob sie ihre Materialien vollständig haben. Diese Kinder sind in unserem Schulsystem auf verlorenem Posten. Eine Lehrerin vor 26 Kindern kann diese Kinder nicht erziehen, denn sie muß sich ja auch mit den anderen beschäftigen und ohne Unterstützung der Eltern kann fast kein Kind die Grundschule mit guten Noten abschließen. Dazu kommt noch die Problematik mit ausländischen Kindern, wo von Hause aus teilweise kein Respekt vor weiblichen Lehrern besteht und wo die Eltern auch nicht einsehen, daß ein Mädchen eine Schulbildung braucht, weil es ja eh heiratet. Um all das zu änderen, bräuchten wir eine verbesserte Integration von Ausländern, kleinere Klassen und Stützlehrer, wie sie in vielen anderen Ländern üblich sind. Diese Lehrer sind zusätzlich mit in der Klasse und beschäftigen sich mit Kindern, die von zuhause keine Unterstützung bekommen oder sonstige Probleme haben.

Ich werde auch alles tun, damit meine Kinder aufs Gymnasium kommen. Haupt- oder Realschule sind indiskutabel, da die bei uns in einem Gebäude sind und es mit den Hauptschülern viele Probleme gibt. Sollte es zum Gymnasium nicht reichen, dann werden sie auf die Gesamtschule in der nächsten Kreisstadt gehen, die einen recht guten Ruf hat.

Es ist traurig, denn manche Kinder sind nunmal eher praktisch begabt, aber die Schulform entscheidet heutzutage leider über das soziale Umfeld, in dem ein Kind groß wird.

Silvia