3wildehühner...

... danke für die umfassene Antwort :-)!

Hmm, echt schwierig. Das ist es eben auch, was Du schreibst - da sind die sog. "behinderten" Kinder in der Klasse, + auch noch ein paar "verhaltensauffällige". Und damit soll jetzt die Lehrer/in, nur sporadisch untertstützt von der Spezialpädagogin, zurecht kommen!

Hier sind viele Lehrer/innen dagegen - nicht weil sie Rassisten oder für "Abschiegung" sind, sondern weil sie real sehen, dass es in ihrern Klassen jetzt halbwegs gut läuft - aber halt "gerade so" und unter der Bedingung, dass alle hallbwegs "normal" sind - d.h. zumindest die grundlegenden sozialen Verhaltensweisen drauf haben. Sie wissen einfach nicht, wie sie es (alleine!) packen sollten, weiter vernünftigen Untericht zu machhen, wenn jetzt eine Gruppe von Kindern dazu käme, die von diesen grundlegendenn Verhaltensweisen keinen blassen Schimmer haben und die Klasse auf den Kopf stellen...

Lehrer sind hier eh relativ schlecht bezahlt und die besonders gefragten (Sprachen, IT...) tun sich das dann oft nicht mehr an und wechesln auf Privatschueln etc. Wodurch wiederum die Qualität der "Grundschulen" besonders auf der zweiten Stufe (6.-9.Klasse) noch mehr leidet... :-(

Klar, wenn die ganzen Förderschulpädagogen in die normalen Schulen kämen, beide Schultypen also quasi vermischt würden, auch räumlich usw., wäre das was anderes. Aber danach sieht es halt leider nicht aus...