1.+2. Klasse gemeinsam

Hallo!
In etlichen Bundesländern wird mit der flexiblen Schuleingangsphase experimentiert. Richtig ist: Die Kinder sind die Versuchskaninchen. Erfolgreich waren die Experimente nirgendwo, das Modell „Flexible Schuleingangsphase“ ist ein Sparmodell zu Lasten der Kinder. Über Jahre hinweg findet die Wissenschaft keine Begründung für die Einführung, das Gegenteil ist der Fall. Bei „www.grundschulservice.de“ sind im „Archiv“ die Befunde zu lesen, dort findet man meinen Aufsatz, der im Mai 2005 in „Schule heute“ veröffentlicht wurde, Titel: Die neue Schuleingangsphase in NRW - ein schulministerielles Experiment an und mit Grundschulkindern.

Schönes Wochenende!