Grundsätzlich richtig

Nur daß der Frust, der dann zu Faulheit und Null Bock führt, nicht immer darauf basiert, daß einem etwas "von Natur aus" schwer fällt.

Das geht ja auch so:
Der Lehrer erklärt es nicht so, daß das Kind es versteht -> das Kind ist frustriert -> Null Bock

Oder:
Das Thema ist nun mal öde -> das Kind ist frustriert -> Null Bock

Ich erinnere mich an eine Untersuchung, daß der Lernerfolg noch bis zur 10. Klasse zu zwei Dritteln von der Beziehung zum Lehrer abhängt. Da muß auch keiner "Schuld" sein - laß die Chemie zwischen Schüler und Lehrer schlecht sein, schon geht die Note den Bach runter. Und wenn dann Lücken entstanden sind, kann der Lehrer im Folgejahr noch so ein netter Kerl sein, der reißt es dann auch nicht mehr raus.