Zusammenfassung des Spiegel-Artikels zur Rechtschreibung:

Hi,

die Klasse meines Sohnes hat letzte Woche ein geübtes (!) Diktat geschrieben, der verheerende Schnitt lag bei 4,2 - dritte Klasse Grundschule, wohlgemerkt. Gute Noten hatten lediglich die Kinder, die von ihren Eltern seit der 1. Klasse persönlich auf Rechtschreibung "gecoacht" werden. Das ist ja das Fatale: Die Kinder lernen in der Schule keine Rechtschreibung, aber im 3. Schuljahr wird die Rechtschreibung nach ganz normalen Kriterien bewertet, also 1 1/2 Fehlerpunkte für fehlende Großschreibung nach dem Punkt, etc. pp.

Wenn ich die Schreibweisen meines Sohnes (der kein Deutsch-Überflieger ist, aber durchaus gern liest und auch schnell lernt) sehe, rollen sich mir die Zehennägel hoch, weil sich sein Geschreibsel für mich liest wie das, was die schlechteren Schüler in meiner Generation (ich bin 1973 eingeschult worden) in der ersten Klasse fabrizierten.

Und heute morgen zog ich aus seinem Schulranzen einen Brief eines Klassenkameraden (die Kinder müssen sich seit geraumer Zeit gegenseitig Briefe mit netten Komplimenten schreiben, um die positive Kommunikation zu fördern), da las ich Wörter wie Tohwaad (Torwart), Tuhnir (Turnier) und supah (super). Diesen Brief hat kein Kind mit LRS oder ausländischstämmigen Eltern mit Deutschproblemen geschrieben, sondern ein in Deutsch recht fitter, kluger Junge, dessen Eltern beide deutschsprachige Lehrer sind. Mir graust es genau wie den Eltern in dem Spiegelartikel.

LG

Nicole