Antworten kann man nicht in einem Satz...:

Ich kann mit Erfahrungen dienen...Aber - egal was ihr entzscheidet- letztendlich würde ich nach Kindeswillen versuchen zu entscheiden.

So nun zu unseren Erfahrungen: Sohn (gerade 7) ist vier Wochen vor Ende der ersten klasse in die zweite gegangen und besucht nun die dritte Klasse. Vier Wochen nach Beginn der ersten Klasse war er zuvor bereits einseitig in Mathe in Klasse zwei gewechjselt. Es war sozusagen ein Sprung in raten. erst Mathe, dann der Rest. Feinmotorisch war er zu dem Zeitpunkt seinen Klassenkameraden gegenüber 1 Jahr zurück. Das war schon irgendwie geagt.

Aber: schulisch gehörte er bereits nach 4 Wochen zum oberen drittel der neuen Klasse und nach Aussage der Lehrerin sieht man jetzt feinmotorisch keinen großen Unterschied mehr zu den Drittklässlern.

Allerdings: Wir hatten eine Klassenlehrerin, die den Sprung befürwortet hat, eine sehr aufgeschlossene aufnehme Lehrerin, die unser Kind nach Kräften unterstützt hat und ein Kind was es vor Langerweile nicht mehr ausgehalten hat. Das hiess für ihn nur noch springen oder nicht mehr zur Schule gehen. Gleichzeitig hatten wir als Eltern eigentlich nur Angst !

Unser Soohn hat freiwillig nebenbei die Schreibschrift zu Hause gelernt und auf verlangen der Lehrerin in den großen Ferien jeden tag eine Seite schreiben geübt (rein die schrift). Das war der einzige Aufwand der beim springen da war. Es war ziemlich erstaunlich, aber Regeln oder irgendwelchen stoff mußte er bis jetzt nicht nachholen. Das kam nebenbei im Unterricht.
Mit den anderen Kindern kommt er klar, obwohl er da noch nicht so zur Klasse gehört, wie das in seiner alten Klasse war.

Miner Meinung kann so etwas nur gelingen, wenn ein Kind dazu motiviert ist und wenn die aufnehmende Leherin gegenüber der Sache offen bis positiv eingestellt ist.

Ob ihr das machen solltet weiß ich nicht, dass kann man aus der ferne schlecht sagen, aber wichtig wäre ersteinmal mögliche Grundlagen zu klären.

VG
LeeAnn