was würdet ihr tun wenn es so wäre???

mein großer Sohn war auch sehr fix und sehr weit - konnte mit 5 schon Buchstaben und mit 6 bereits fehlerfrei lesen - er kam trotzdem mit 7 erst in die Schule weil er im Sozialbereich nicht so weit war dass er (damals noch Kannkind) mit 6 hätte eingeschult werden können.

Wir hatten Glück - er wurde überall wunderbar gefördert - egal ob im Kindergrten oder der Grundschule und habe jetzt einen 16-jährigen der keine Probleme mit dem Lernen hat - das G8 in BaWü ohne größere Probleme durchläuft auch mit täglichem 3 Stundentraining.

Hätten wir ihn testen lassen wäre nichts anders verlaufen weil die HB-Schulen sehr weit weg sind und wir das Geld für ein Internat nicht haben.

Wenn ihr mit einem Ergebnis im hohen IQ-Bereich die Möglichkeiten habt Euer Kind so zu fördern dass es lernt und Kind bleiben darf - wenn ihr in der Nähe Einrichtungen habt die HB-Kinder fördern so dass er den Kontakt zu seinem Wohnfeld nicht verliert - warum nicht - alles andere muss überdacht werden.

Freund sind auch bei HB-Kindern wichtig - wenn die Schule aber so weit weg ist dass kein Treffen in der Freizeit möglich ist ist so eine Schule eher schädlich wie förderlich - denn Kinder können grausam sein.

Überlege genau was sich durch eine Prüfung verändern könnte - und wenn es durchaus positiv ist dann mach es - wenn ihr so gut fördern könnt - wenn nur die kleinsten Bedenken sind dann mach es nicht.

Für meinen Großen war es gut so - seine besten Freunde wurden mit ihm eingeschult - er hatte immer und überall Kontakt im Ort - das war mir viel mehr Wert (da auch die GS sehr gut gefördert hat) wie wenn er auf ein Internat ginge - dafür aber im Ort keine Freunde gehabt hätte weil die Bezugspunkte fehlen - da können Ferien immer sehr lange sein.

Gruß Birgit