Und außerdem ...

... haben die Schulen früher (bis vor 10 Jahren) den "Fehler" gemacht, in ihre HB-Klassen oder Züge jeden aufzunehmen, natürlich ohne Test. Hauptsache die Klassen wurden voll. Das war ja das Problem: Überall schrien Eltern nach besonderer Förderung, aber die Angebote zur Einrichtung spezieller Klassen wurden in vielen (bayerischen) Regionen nicht ausreichend angenommen.

Die meisten Kids waren auch ziemlich clever, sollten aber gerade in diese Klassen gehen, weil schonSchulprobleme aller Art an der alten Schule vorlagen. Sonst hätte es ja keinen Grund zum Wechsel gegeben.

Wenn dann die Medien, und sei es nur die örtliche Presse, über diese Kinder berichten, fällt das Bild entsprechend aus. Dass sich hinter mangelndem Sozialverhalten oft (nicht immer) Erziehungsdefizite verbergen, interessiert die Medien nicht, würde ja auch nur ein Stück der Sensation wegnehmen.

Solche Verhaltensauffälligkeiten etc. findet man übrigens auch an gewissen High-Society-Schulen ... aber die wissen schon, welches Bild man nach außen präsentieren muss !!!

Ich finde schon erstrebenswert, über möglichst viel Intelligenz zu verfügen, und möglichst eine oder mehrere Spezialbegabungen zu haben. Aber ob man das an einer Zahl und einem Etikett festmachen soll, naja, da kann man unterschiedlicher Meinung sein.

azalee