zurück| Geschrieben von chartinael am 10.12.2008, 11:40 Uhr |
Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
So, auch mal eine Frage hab.
Kind ist in der 3. Klasse. Ich mach mir Sorgen, was den Inhalt und das Lernziel Mathe angeht.
Würdet ihr mir bitte folgende Fragen beantworten?
Bundesland:
Addition in welchem Bereich:
Subtraktion in welchem Bereich:
Multiplikation in welchem Bereich:
Division in welchem Bereich:
Rechnungen mit Variabeln:
Geometrie:
Kennt das Kind die Rechenarten (also kann es was mit den Begriffen: Multiplikation, Division, Subtraktion, Addition, Summe, Subtrahent, Divisor, etc anfangen):
Kennt das Kind die Gegenrechnungen:
Division mit Rest:
Sonstige Bemerkungen zu Themenfeldern nicht angeschnitten:
Beitrag beantwortenRe: Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
Antwort von tequila sunrise am 10.12.2008, 12:03 Uhr
Bundesland: Bad.-Württ.
Addition in welchem Bereich: zu dreistelligen Zahlen werden zweistellige addiert, neuerdings auch über den Hunderter hinweg
Subtraktion in welchem Bereich: siehe Addition
Multiplikation in welchem Bereich: kleines 1x1, seit neuestem Multipikation einstellige Zahlen mit 2-stelligen (bis 20 und 10er Zahlen)
Division in welchem Bereich: kleines 1x1
Rechnungen mit Variabeln: nein
Geometrie: Flächeninhalte (welche Fläche ist größer/die größte/kleiner/die kleinste)
Kennt das Kind die Rechenarten (also kann es was mit den Begriffen: Multiplikation, Division, Subtraktion, Addition, Summe, Subtrahent, Divisor, etc anfangen):
bedingt, wird langsam einfließen lassen, würde ich jetzt nicht die Hand dafür ins Feuer legen
Kennt das Kind die Gegenrechnungen: ja
Division mit Rest: im Bereich des kleinen 1x1
Sonstige Bemerkungen zu Themenfeldern nicht angeschnitten:
Schleswig-Holstein fast das Gleiche, aber
Antwort von Trini am 10.12.2008, 12:12 Uhr
Geometrie KEINE Flächeninhalte, dafür Spiegeln.
Trini
Re: Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
Antwort von Bengelengelmama am 10.12.2008, 12:14 Uhr
Wir Bayern:
Addition/Subtraktion seit gestern über 1000
Multiplikation: das kleine 1x1/ einstellige Zahl x zweistellige Zahl
Division: angelehnt ans kleine 1x1, und dividieren mit Rest
Geometrie: einfache Flächenberechnung von Rechtecken und Quadraten/LxB
Geometrische Formen erkennen und benennen
Spiegeln
Gegenrechnungen werden gleich mitgelernt
Begriffe wie Division, Multiplikation, Addition.....werden im Zusammenhang erklärt, aber nicht abgefragt. Ich denke das kommt mit der Zeit...
Re: Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
Antwort von tabalugalilli am 10.12.2008, 12:17 Uhr
ich versuche es mal....
Bundesland: Rheinland-Pfalz
Addition in welchem Bereich: 1000
Subtraktion in welchem Bereich: 1000
Multiplikation in welchem Bereich: beim großen Einmaleins bin ich nicht sicher. Kleines Einmaleins war in der 2. Klasse und zu Beginn der 3. Klasse
Division in welchem Bereich: s. Multi
Rechnungen mit Variabeln: Nein
Geometrie: Körper (z.b. Würfel, Quader, Pyramide, Kegel)
Kennt das Kind die Rechenarten (also kann es was mit den Begriffen: Multiplikation, Division, Subtraktion, Addition, Summe, Subtrahent, Divisor, etc anfangen): wurde erklärt (ob alle Kinder die jetzt kennen....???)
Kennt das Kind die Gegenrechnungen: meinst du Tauschaufgaben oder Umkehraufgaben? Ja
Division mit Rest: Ja
Sonstige Bemerkungen zu Themenfeldern nicht angeschnitten: schriftliches Rechnen; Größen- und Maßeinheiten (z. B. Euro-Cent, Meter-Zentimeter-Dezimeter-Millimeter, Liter-Milliliter)
Re: Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
Antwort von Trudchen am 10.12.2008, 12:42 Uhr
Bundesland: NRW
Addition in welchem Bereich: 1000
Subtraktion in welchem Bereich: 1000
Multiplikation in welchem Bereich: kleines 1x1
Division in welchem Bereich: kleines 1x1
Rechnungen mit Variabeln: nein
Geometrie: Spiegelachsen, Flächen ausrechnen
Kennt das Kind die Rechenarten (also kann es was mit den Begriffen: Multiplikation, Division, Subtraktion, Addition, Summe, Subtrahent, Divisor, etc anfangen): glaube nicht
Kennt das Kind die Gegenrechnungen: Tauschaufgaben?? Dann ja
Division mit Rest: ja
Sonstige Bemerkungen zu Themenfeldern nicht angeschnitten: -
Re: Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
Antwort von Aprilbaby am 10.12.2008, 12:46 Uhr
Bundesland: Hessen
Addition in welchem Bereich: 1000
Subtraktion in welchem Bereich: 1000
Multiplikation in welchem Bereich: kleines 1*1
Division in welchem Bereich: s. Multi
Rechnungen mit Variabeln: nein
Geometrie: ja, Flächenberechnung von Quadraten, Rechtecken, Benennen von Körpern, spiegeln
Kennt das Kind die Rechenarten (also kann es was mit den Begriffen: Multiplikation, Division, Subtraktion, Addition, Summe, Subtrahent, Divisor, etc anfangen): ich sag mal ja :-) sie lernen es schon lange mit!
Kennt das Kind die Gegenrechnungen: ja
Division mit Rest: ja
Im Moment rechnen sie viele Textaufgaben - meist wird als Einheit der Euro verwendet und sie machen Unmengen von Aufgaben in diese Richtung:
3 Hunderter, 8 Zehner, 4 Einer ergibt welche Zahl, oder aber 30 Zehner und 43 Einer,...
Mich treibt die Angst auch etwas (in allen Bereichen), wie schon geschrieben geht mein Sohn in Hessen in die Schule, aber auf die weiterführende soll er nach Rhl.-Pfalz. Hier im "Grenzgebiet" auf rhl.-pfälzer Seite ist das hessische Schulsystem schon immer verpönt und ich hoffe, mein Sohn schafft den Sprung nach RLP.
viele Grüße
Sabine
Nachtrag
Antwort von Trudchen am 10.12.2008, 12:53 Uhr
Sonstige Bemerkungen zu Themenfeldern nicht angeschnitten: Sie haben auch schon mit Geld gerechnet, jetzt rechnen sie mit Längeneinheiten. Entfernungen ausrechnen und so.
Re: Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
Antwort von Vio-1 am 10.12.2008, 15:36 Uhr
Hi
aaallsssssooooooooo:
Bundesland:
Hessen
Addition in welchem Bereich:
bis 1000
Subtraktion in welchem Bereich:
bis 1000
Multiplikation in welchem Bereich:
kleines 1x1 und sowas wie 12 x 3, also der Anfang des großen 1x1
Division in welchem Bereich:
wie bei Multiplikation
Rechnungen mit Variabeln:
neee
Geometrie:
die Formen, Spiegelungen, messen von Linien, sonst nur wenig
Kennt das Kind die Rechenarten (also kann es was mit den Begriffen: Multiplikation, Division, Subtraktion, Addition, Summe, Subtrahent, Divisor, etc anfangen):
nur absolute Basics: Addition, Subtr., Div., Multipl., Summe: ja
Divisor schon nicht mehr, Subtrahent auch nicht
Kennt das Kind die Gegenrechnungen:
ähm, glaub schon
Division mit Rest:
ja
Sonstige Bemerkungen zu Themenfeldern nicht angeschnitten:
Rechnen mit Einheiten, kg, m, usw.
Textaufgaben
unendliche Zahlenstrahlaufgaben mit Rechenstrategien
Klammer-Regeln
Punkt-vor-Strich-Rechnung
hmmm
ich glaube, das wärs soweit
Liebe Grüße,
Vio
Re: Stand Mathematik 3. Klasse :: Umfrage
Antwort von Kat1966 am 10.12.2008, 17:45 Uhr
Bundesland Sachsen-Anhatl
Addition: unter 1000
Subtraktion: unter 1000
Division: bis 100
Multiplikation: bis 100
Rechnung mit Variabeln: bis 100
Geometrie: Parallelogramm, Dreiecke, Strecken
Rechenarten sind bekannt
Gegenrechnungen?
Division mit Rest kam schon mal vor
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