OGS Frage

Keine OGS, aber Hort - was aber meiner Erfahrung nach nur ein anderes (bayerisches) Label für den gleichen Inhalt ist:

Es wird eine (feste) Zeit, ein Raum und ein Ansprechpartner für die Hausaufgaben zur Verfügung gestellt. Eine generelle Überprüfung auf Vollständigkeit und Richtigkeit KANN und SOLL der Hort nicht leisten.

Er KANN nicht, weil bei einem Schlüssel von 15-20 Kindern auf einen Hausaufgabenbetreuer das einfach nicht leistbar ist. Wie soll das denn gehen, daß 14-19 Kinder herumhüpfen während der Betreuer sich neben ein Kind setzt und ihm erklärt, daß es den Ganzen Sums noch mal schreiben muß, weil es so hingerotzt aussieht, und bei den Matheübungen von 30 aufgaben 10 falsch sind - und das ganze dann bitte mit jedem Kind?

Und er SOLL nicht, weil bei uns der Schulleiter in Absprache mit allen Lehrern möchte, daß Fehler in der Schule korrigiert werden. Wenn Mama (oder Erzieher) die Hausaufgaben so lange machen läßt, bis sie passen - woher sollen die LehrerInnen denn dann wissen, wo das Kind Defizite hat?

Individuell, für einzelne Kinder, können andere Absprachen getroffen werden, das findet dann zwischen ErzieherIn, LehrerIn und Eltern statt. Dafür steht eine Pädagogin zur Verfügung, die mit einer ausgewählten Gruppe von maximal 10 Kindern (bei einem Hort mit 4 Gruppen und insgesamt 100 Kindern) "Intensiv-Betreuung" macht. Aber der Hort muß auch darauf achten, daß da nicht überehrgeizige Eltern den "Mama macht zu Hause in einer One-on-One-Situation mit Kind die Hausaufgaben bis sie stimmen, notfalls 3 Stunden lang"-Anspruch auf den Hort übertragen.

Ganz ehrlich: Wer sein Kind mit nachmittäglichem Druck und Drill vor dem Lehrer gut dastehen lassen will, der möge das bitte selber machen.

Dieses Hausaufgaben-Gedöns ist für mich immer wieder ein Grund, warum ich für eine Ganztagsschule mit rhythmisiertem Unterricht bin - keine Hausaufgaben, keine Hilfslehrer-Erwartungen an Eltern und/oder ErzieherInnen.

Gruß,
Elisabeth.