Mutter UND Lehrerin sagt....

Hallo Beauschi,

das leidige Thema Aufsätze hat unser Sohn ja in diesem Jahr auch zu Hauf nun schon durch...

Ich habe anfangs ähnlich wie Du geübt (allerdings schon in der 3. Klasse), so dass er diktiert hat und ich mitgeschrieben habe. Einfach, damit er den Fluss der Gedanken und der Formulierungen behält. Der Übungsrahmen der Schule war viel zu gering gehalten, als dass MIR das ausreichte ;-)...

Jetzt in der 4. lasse ich ihn IMMER alleine schreiben und übernehme nur in Ausnahmefällen die Vorschreibarbeit am PC.

Das nur vorweg...

So - zum Aufsatz (ich urteile mal ganz pingelig... Du bittest ja drum ;-) ):

Einführung... ist gelungen, Zeit und Personen und Ort sind klar umrissen. Der Beginn ist mit dem Satz 'Im Winter ist unser Teich zugefroren' etwas unvermittelt.

'Zu unserer Freude' würde mein Sohn auch schreiben, es klingt dennoch nach Mama... Also - Hand aufs Herz... Mama oder Sohn? Lass ihn unbedingt selbst formulieren, achte beim Üben nur auf die einzuhaltenden Standards und auf Sinnfehler.

Es würde hier bemängelt werden, woher Mama und Papa so schnell kamen... Da müsste ein Bindesatz stehen, dass sie nun durch Annika herbeigerufen worden waren.

Nicht klar ist, wie weit er ins Eis eingesunken ist oder ob er überhaupt nass wurde.

Komplett fehlen verschiedene Satzanfänge mit dann, danach, schließlich, zum Schluss, etc. Da gebe es Punktabzüge.

Adjektive sind O.K., bis auf 'gestresst' (hier wieder die Frage, ob das wirklich des Kindes Wortwahl war???).

Ich finde es gut, dass Du so mit ihm übst. Denn - wie ich oben schon schrieb - das kommt in allen GS'en zu kurz. Die Kinder profitieren davon ungemein..., auch in der Note ;-)...

LG

Andrea