Hat eigentlich schon jemand auf die Frage geantwortet?

Ja, doch, ich glaube ein, zwei Antworten waren dabei.
Also bei uns sind es Junge und Mädchen im Abstand von 1,5 Jahren und ich habe es immer genau andersherum gemacht, d. h., es gab nie Spielzeug doppelt, sondern immer nur eins von einer Sorte (ein eigenes Fahrrad haben mittlerweile allerdings beide). Ich habe ihnen von Anfang an versucht klarzumachen, daß sie viel mehr davon haben, wenn jeder etwas anderes hat und sie dann auch mal tauschen können. Der Satz "x ist meins, aber mein Bruder darf auch damit spielen" und umgekehrt, ist bei ihnen auch in Fleisch und Blut übergegangen. Faktisch steht fast das gesamte Spielzeug beiden zur Verfügung. Genau genommen, sind die meisten Sachen aber "Privatbesitz" des einen oder anderen, der auch gern gefragt werden möchte, bevor der andere seins nimmt (Ist aber nicht immer zwingendes Muß, meist nur bei besonders wertvollen oder neuen Sachen). Das hat, glaube ich, psychologisch Vorteile gegenüber dem "alles gehört allen zusammen"-Prinzip, weil dann wenigstens einer darauf achtet, dass mit den Sachen pfleglich umgegangen wird und jeder weiß, was er wegräumen soll, wenn er "seine" Sachen wegräumen soll. Wenn sie mal Scahen doppelt bekommen, geht oft der Streit los, wessen Schlüsselband das nun jetzt ist oder so, was dann meist dazu führt, daß die Sachen sofort individuell gekennzeichnet werden müssen, damit es da keinen STreit gibt, weil natürlich immer eines der zwei Schlüsselbänder nicht auffindbar ist.
Teilen und abgeben haben wir von Anfang an auch immer wieder mit den Kindern geübt, und in den allermeisten Fällen klappt das auch wirklich hervorragend (heute wollte meine Tochter ihrem Bruder sogar ihre Filzer ausborgen, und das, obwohl sie weiß, dass er noch etwas doll aufdrückt...).