Belohnungs-, Ampel- und Rutschsysteme

ich habe jetzt nicht alles gelesen, aber genau wegen dieser "belohnungs-/Bestrafungs-Aktionen" haben wir uns für eine Schule entschieden, die das nicht so handhabt.
Ich finde es furchtbar. Kinder wollen in der Regel lernen und man sollte ihnen sozusagen diesen Vertrauen in ihre guten Absichten und ihr Bemühen erst mal schenken. Diese Systeme unterstellen im Grund, dass Kinder gar nicht lernen wollen und man deshalb von Beginn an dafür sorgen muss, dass sie wissen, wo der Hammer hängt.
Im übrigen gab es so etwas zu meiner Grundschulzeit (1976-80) nicht. Da bekam man mal ein Bienchen-Stempel, wenn man etwas besonders gut gemacht hatte oder sich unter großem Bemühen verbessert hatte. Ansonsten wurde einfach mündlich gelobt, was gut war und ebenfalls mündlich auf das hingewiesen, was man in Zukunft besser machen sollte/nicht mehr tun sollte. Das war´s aber auch schon. Allerdings waren die Klassen damals eben auch deutlich kleiner...