überfordert auf einem Gymnasium :-(

Hi

meine sind zwar erst in der vierten und die weitergehende Schule fängt hier erst mit Klasse 7 an, aber ich kenne so eine Situation von mir noch. Mein Wechsel von der 10. auf die 11. verlief so. Bei mir lag es an der neuen Schule, Arbeitsklima, Hänseleien, etc. Ich habe mich durchgebissen ich war eine einser-zweier- Schülerin und fiel auf 5/6 ... Keiner hat das verstanden. Zur Abiprüfung bin ich mit bibbern und habs doch geschafft ohne Nachprüfung, mit3,5... und drei Jahren Kampf.

Was mir geholfen hat, war einmal der Schulpsychologische Dienst, der mich auf meinen Wunsch hin getestet ( das war ein Test, von vier Stunden am Stück;alle Bereiche) hat. Ich wollte wissen warum ich trotz Wissen und lernen so versage. Dabei kam raus, daß ich ein formaler Analphabet bin.... alles was mit Lesen und Schreiben zu tun hat .... kann ich eigentlich nicht . Ich lese und verstehe ganz anders , als die "normalen" Menschen. In meinem Gehirn läuft da etwas ganz schief.
Auf meine Frage , wieso ich dann bis 10. Klasse wenig Probleme auf dem Gymnasium hatte, bekam ich die Antwort , daß ich in anderen Bereichen zB. in Logik sehr hochbegabt bin... da habe ich die Skala geknackt.
Man gab mir den Rat , selber auszuprobieren wie ich am besten lerne und nicht irgendwelche Lernprogramme oder Lehrerempfehlungen zu nutzen.
Meine Mutter hat sich dann auch noch auf die Suche gemacht , nach einem Nachhilfe Lehrer für englisch... und der hat mir super helfen können. Er hat mit mir meine Lernform gesucht und gefunden, die ich dann von Englisch auf die anderen Fächer übertragen habe. Das hat natürlich gedauert ( und es war eine Menge an Stoff), aber es hat gereicht.

Bei Deiner Tochter würde ich ansetzen : Kannst Du mit ihr die Klassenarbeiten einsehen? Notfalls direkt auf die Lehrer zugehen und nach einer Kopie fragen. Fragen und Antworten analysieren. Dazu erfragen, wie sehen sehr gute Antworten aus?! Jeder Lehrer hat da so seine "wichtigen Punkte " die er haben will ( dem Einen ist das Datum wichtig, dem Zweiten Einsatz von Farben, dem Dritten ist die Rechtschreibung sehr wichtig, dem Vierten mehr der Inhalt).
Eine zusätzliche Person zur Nachhilfe suchen, die entlastet Dich und hat vielleicht auch Ideen und Erfahrung. Vielleicht eine junge Lehrerin ohne Anstellung oder eine pensionierte.
Bei Definitionen, auswendig lernen, und zwar nicht nur mündlich, sondern schriftlich...

Mein einer Sohn ist ähnlich wie ich , aber ihm fehlt total der Wille sich für die Schule anzustrengen. Damit er sieht was er geleistet hat, wenn er gelernt hat , machen wir große Plakate dabei, die wir aufhängen oder die er auch schon als "ungefragte Hausarbeit" mit in die Schule genommen hat.

Auch gibt es noch eine andere Methode: die Du vielleicht nicht ganz möchtest, aber ganz wichtigen Dingen, die lange immer wieder wichtig sind, direkt auf die Tapete schreiben. Das haben mache im Studium gemacht, die WG waren legendär. ;-)

Sie lernt und versteht , aber nicht richtig. Weder weiß sie worauf es dem einzelnen Lehrer ankommt noch die Punkte in einem Thema die wichtig sind, vermute ich.

Ach ja, kennt Ihr Jemanden, der schon diese Lehrer hatte , bzw der an dieser Schule ein Jahr weiter ist; alte Skripte sind echt hilfreich... wenn ich das schon in der Schule gewußt hätte, dann auch mir einiges einfacher gefallen. ( dazu muß ich sagen ich war oft , sehr oft krank , auch länger)

Viele liebe Grüße