Teilnehmer

Benedikte, das ist ja mal ein Satz.
Und was machen wir mit den anderen?
Gleich Sonderschule oder nicht doch lieber darauf setzen, daß mit der richtigen Anleitung auch ein Kind, das nicht von selbst auf alles kommt und doch ein bißchen kaputtgeht, weiterkommt?
Kommt natürlich auch sehr auf die Definition von "gut" an...
Auf Intelligenz oder Charakter bezogen? Auf Eigenständigkeit im Lernen schon in den unteren Klassen?
Auf Sozialverhalten oder worauf bezieht sich das?

Ich empfinde den Satz als sehr hochnäsig, je mehr ich drüber nachdenke.
Und traurig.

Gruß Ursel, DK