Schulunlust nach Corona

Hallo zusammen,

wie sieht das bei euren Teenagern aus, gehen sie wieder gerne zur Schule?
Meiner (14) hat sich in der Corona-Zeit so an ein Leben ohne Schule gewöhnt, dass er hofft, dass die Schule bald wieder schließt. Er was noch nie der Fleißigste, aber im Moment empfindet er die Schule als reine Zeitverschwendung. Es ist laut, voll und stickig. Er kommt morgens auch nur schwer aus dem Bett. So richtig vermisst er die Mitschüler auch nicht. Er ist eher so ein Nerd, es reicht ihm, zwei bis drei andere Nerds am Computer zu treffen. Mädchen spielen noch überhaupt keine Rolle, die Pubertät ist auch bis jetzt noch sehr am Anfang.

Ich weiß gar nicht, wie ich das ganze finden soll. Anfangs hat er sich mit einem Leben ohne Schule sehr schwer getan, es fiel ihm schwer, die Aufgaben, die aus der Schule kamen, abzuarbeiten. Er war auch überwiegend 9 bis 10 Stunden am Tag alleine zu Hause. Ich dachte fast, er wird depressiv. Er kommt nicht gut mit Veränderungen klar und ist ziemlich sensibel.

Dann kam eine Phase, da hat er die Schulaufgaben sehr schnell und meist oberflächlich abgearbeitet (wohl, damit ich ihn damit in Ruhe lasse) und dann fing er an, neue Interessen zu entwickeln. Er bringt sich programmieren bei (Python, Java) und erstellt Animationen mit Blender und noch ein paar andere Informatik-Sachen, von denen ich keine Ahnung habe. Das macht er meistens mit zwei anderen Computernerds zusammen, die treffen sich aber selten, sie kommunizieren am Computer, spielen aber auch (Minecraft).
Nun ist er ziemlich genervt, weil die Schule ihn davon abhält, etwas zu lernen (sagt er so). Die Schule ist für ihn ein reiner Zeiträuber.

Aber es gibt ja eigentlich keine Alternative. Er muss ja zur Schule. Er wäre auch noch viel zu jung für eine Ausbildung und er will eh studieren (er ist ein ziemlicher Theoretiker). Er ist zwar an allem Technischen und Naturwissenschaftlichen ziemlich interessiert, aber nur theoretisch. Er nimmt von sich aus kein Werkzeug oder Lötkolben in die Hand. Hatte kein Interesse am Elektrobaukasten oder Chemiekasten.

Wenn er sich für etwas interessiert hat, dann schon immer sehr intensiv. Er hatte als Kleinkind eine ausgeprägte Forscherphase und wollte Naturwissenschaftler (Meeresforscher oder Insektenforscher) werden, dann als er ein bisschen Lesen konnte, hat er Lexika durchgearbeitet und zum Teil auswendig gelernt. Dann kam die Lego-Phase und er hat stundenlang in seinem Zimmer konstruiert, später mit Lego-Technik und Mindstorms. Da wollte er dann Maschinenbauer werden. Für Computer hat er sich da noch wenig interessiert. Jetzt ist er in der Informatik-Phase angekommen. Er sitzt, wenn keine Schule ist, 12 Stunden am Tag vor dem Computer oder vor irgendwelchen Programmier-Büchern. Zu Bewegung muss ich ihn zwingen. Wahrscheinlich wäre diese Phase auch ohne Corona gekommen, vielleicht nicht so intensiv, weil ihn ja die Schule gestört hätte.

Ich weiß gar nicht, ob ich ihm wünschen sollte, die Schule wäre freiwillig. Zumindest größtenteils. Eigentlich käme er in vielen Fächern ohne Schule klar. Er könnte locker alle Naturwissenschaften, Geschichte, Erdkunde und Politik ohne Schule schaffen (käme nur zu den Klassenarbeiten), in Mathe und Deutsch (er liest sehr viel und hat einen guten Wortschatz) wäre wahrscheinlich nur die Hälfte der Stundenzahl nötig, in Englisch und Französisch bräuchte er aber das volle Programm (und zu Hause jemanden, der ihn zum Vokabeln-Lernen zwingt). Das ließe sich doch auch viel besser mit Corona vereinbaren.

Ich frage mich, ob das funktionieren würde (für ältere Schüler*innen), wenn man nur zu bestimmten Stunden käme und dann noch zu den Klassenarbeiten.

Auf der anderen Seite bin ich froh, dass er wieder egelmäßig zur Schule gehen kann. Dann weiß ich, wo er ist und was er macht (er wäre hier wirklich stundenlang alleine) und vielleicht ist dieses totale Nerdleben auch nicht so gesund für ihn.

Der Online-Unterricht war nicht so optimal. Es wurde hauptsächlich gelabert, die Klasse hat privat gechattet und die Lehrer haben es irgendwann auch eher aufgegeben. Mein Sohn hat sich irgendwas gebastelt, dass es so aussieht, als säße er davor (sein Bild hat sich auch leicht bewegt), in Wirklichkeit hat er in der Zeit etwas anderes gemacht.

Wie sieht es mit euren Teenagern aus? Kommen sie mit der Umstellung auf wieder jeden Tag Schule klar? Hat sich etwas verändert? Wie würden Sie sich die Schule wünschen? Wie würdet ihr euch die Schule für eure Teens wünschen?