Schulreife--was ist das?

Wenn ich mich mal aufs "KÖnnen" beschränke, dann kommt da zB dieses:
Würfelbilder auf einen Blick erkennen (die Normbilder eines Würfels), Musterreihen fortsetzen können (zB Dreieck, Kreis, Viereck, Dreieck, Kreis,...), Sätze korrekt nachsprechen, Reimwörter finden, Knoten und Masche binden, mit der Schere umgehen, den Unterschied zwischen Bunt-, Blei- und Filzstift wissen, die eigenen Sachen wiedererkennen (Turngewand etc), Interesse (nicht Können!!) für Buchstaben und Ziffern zeigen.
Da gibts sicher noch ein paar Sachen, die wichtig sind.

Konzentration, sich selbst zurücknehmen, sich in der Menge angesprochen fühlen, auf eine Sache einlassen,...das sind sehr wohl Dinge, die ein Kind beim Nichtkönnen schulunreif machen und bei uns zur Rückstellung führen. Sozial und/oder emotional unreife Kinder sind genauso "schwerwiegend unreif" wie Kinder, die andere Schwierigkeiten haben.