Rechtschreibung

Wie wurde denn Rechtschreibung unterrichtet?
Also, durften die Kinder lange schreiben, wie sie wollten?
Dann können sich falsche Schreibweisen einprägen, die man schwer wieder aus dem Kopf bekommt.

Die zweite Frage wäre, ob er die Laute richtig verschriftlichen kann.
Es gibt Kinder, die das nicht können. Das ist z.B. bei einer guten Freundin unserer Tochter so. Ich habe leider vergessen, wie diese Störung sich nennt. Sie spricht ganz normal, kann aber die Laute schwer mit Buchstaben verknüpfen. Sie muss die Schreibweise von Worten daher auswendig lernen.

Bei LRS kenne ich es so, dass die Schreibweisen des gleichen Wortes variieren.
Ich hatte eine Kollegin mit dem Problem. Ihre Texte sehen nicht falsch geschrieben aus, sondern eher als wären die Buchstaben mehr oder weniger willkürlich auf's Papier gefallen (schwer zu beschreiben). Das Gehirn anderer kompensiert das und übersetzt es in den Text, aber wenn man wirklich die Worte anguckt, hat man teilweise schon Schwierigkeiten zu verstehen, was sie meint.

Dann gibt es Kinder mit Konzentrationsproblemen.
Unser Sohn (7. Klasse) macht so einen Murks in Fremdsprachen mit Grammatikregeln. Die Regel kommt, wenn man ihn fragt, wie aus der Pistole geschossen. Aber wehe, sie kommt in einem Text vor, wo nicht ausdrücklich diese bestimmte Regel geübt werden soll, sondern Gemischtes. Dann wird irgendein Unsinn geschrieben. (Der macht mich damit gerade wahnsinnig. )
Abschreiben konnte unser Sohn in der Grundschule in Deutsch auch schlecht, weil er das so langweilig fand, dass seine Konzentration anderweitig spazieren ging. Bei ihm enthielten freie Texte weniger Rechtschreibfehler.

Und dann gibt es noch die Variante "null Bock". ;-)
Was das Kind nicht interessiert, das kann es auch nicht.

Ich würde daher erstmal versuchen, zu analysieren, wo genau das Problem liegt.
Je nachdem kann mehr üben sinnvoll sein, oder eben doch mal auf eine Störung zu testen.
Wenn es eine ist, könnt Ihr nämlich üben, bis Ihr umfallt, ohne dass es hilft.

Lehrer sind da nur bedingt hilfreich. Die haben keinerlei Ausbildung, was solche Störungen angeht. Manche Lehrer haben zufällig Erfahrung mit solchen Sachen, viele aber nicht. Da wird dann häufig unterstellt, das Kind wolle nur nicht.