Der WEG ist das Ziel!!! ICH LIEBE offene Aufgaben!

vorweg: die frage : wie lange muss sie warten " war ja nciht vorgegeben, sondern die Posterin hat sie selbst formuliert. und GENAU darum geth es: die Frage muss eben anders formuleirt werden, also zB wie lange muss sie HÖCHSTENS warten. ODer wie lange muss sie auf jeden Fall warten doer sonst wie. ABER: es Geht ja auch darum, dass die SChüler da selbst berechenbare Dinge herausfinden! es GIBT da keine defintiv einzig richtige Lösung, es geht ums RECHNEN und genau DAS tun sie ja auch in dem Fall! Sie errechnen sogar beide Fälle, lso gondel kommt gerade oder Gondel fährt direkt vor der Nase weg etc. Ist doch SUPER!! Ihr Eltern müsst von dem Trichter kommen, dass da immer eine eindeutige Antwort doppelt in rot un terstreichen sein muss...es geht ums rumtüfteln, denken und rechnen!!

Ich habe neulich 5 Gruppen gemacht, jeder Gruppe eine Tüte Salzstangen gegeben und den kassenbon der 5 Tüten vorn an die Tafel geklebt. FERTIG. Der Auftrage war klar: rechnet dazu !!!Ihr habt 30 Minuten Zeit, dürft mit der Tüte machen was ihr wollt und alle Hilfsmittel benutzen, die ihr wollt! In 30 Minuten präsentiert eine Gruppe ihre ergebnisse. Los geht`s!!!

Und dann GEHT es los, aber wie!! Und KEINER fragt doof: blöde Aufgabe, was genau soll man denn machen? Was ist denn richtig? Wie sollen wir es aufschreiben blabla...sie MACHEN einfach und rechnen tierisch drauf los...ELTERN würde cih helfen müssen...da gibt´s dann zur Not Hilfekärtchen:

was wiegt eine salzstange?
Was kostet eine Salzstange
Wie viele Tage noch sind die mindestens Haltbar
wie lang sind alle aneinandergelgt
wieviel Prozent sind schon in der tüte zerbrochen
Wieviel % Salz enthält die Tüte
Wieviel darvjeder essen...

usw...SChüler finde da von allein ihre Aufgaben...