Das kleine 1x1

Hallo,
bei uns hatten sie eine Art Karteikasten gebastelt und jede Malaufgabe auf ein Kärtchen geschrieben. Vorne die Aufgabe, hinten das Ergebnis. Aber nicht alle auf einmal, sondern immer eine weitere Malreihe dazu, so dass die Kinder dann selbständig lernen konnten und immer die Karten aussortieren konnten, die sie schon konnten.

Ansonsten haben viele auch gute Erfahrungen gemacht, in dem sie besonders schwierige Malaufgaben im ganzen Haus verteilt haben, also quasi an den Orten, an denen das Kind immer damit konfrontiert wurde (am Kleiderschrank, am Spiegel im WC,...) So wurde das Rechnen im täglichen Leben eingebaut.

Ansonsten haben wir auch immer wieder geübt, egal wo wir waren.

Zu einigen Malaufgaben gibt es auch Sprüche, wie 6 mal 6 sind 36, sind die Lehrer noch so fleißig, sind die Schüler noch so faul, kriegen sie eins aufs Plappermaul... ;-)

Gruß
Birgit