Wieso?

Ich weiß nicht genau was du meinst, aber ich meine nicht das Kind zur Wiedergutmachung zu zwingen (falls dich das stört). Sondern unter Anregung verstehe ich Motivation. Im 3. Lj ist es sogar so, dass Kinder automatisch wieder gut machen wollen. Bspw. hat es dich geschlagen und du tust so als ob du weinst, wird es kommen und versuchen dich zu trösten. Das ist also ein ganz normaler Entwicklungsschritt des Kindes, bei dem es Wiedergutmachung von allein ausführt. Von daher finde ich nix besonderes daran, das Kind zur Wiedergutmachung bspw. in Form von Trösten zu motivieren.

Und nach Hause gehen nach dem Machtkampf halte ich nicht für sinnvoll, denn schließlich lernt das Kind NICHTS dabei - das ist doch keine Strafe als Hilfestellung, hallo??? Das Kind ist in sich befangen, Wut und Groll sammeln sich und werden schließlich durch schlagen und treten frei gesetzt. Hierbei empfinde ich als Hilfestellung, wenn man zu einem Kompromiss motiviert - nämlich erst wieder gut machen und dann das Abwechseln der Kinder. Das entspricht auch der Gerechtigkeit. Erst, wenn das Kind sich nicht auf diese Hilfestellung einlässt, kann man den Heimweg antreten.

Dem vorherigen Schritt "Strafe als Hilfestellung" zu erklären, kann ich dir vollkommen zustimmen - hängt auch eng mit der logischen Konsequenz zusammen, nur dass hierbei noch ein Schritt weiter gegangen wird. Aber dein Beispiel kann ich dann leider nicht mehr nachvollziehen: Wiedergutmachung durch den Schädiger an dem Geschädigten, weil du Schädigen nicht duldest - das stellt für mich keinen Widerspruch dar!! Aber vielleicht habe ich auch einfach einen Denkfehler - vielleicht kannst du nochmal posten.