Es ist immer das “Müssen“

Aber Mathe hat nicht den Anspruch, die Kreativität und die Hirnentwicklung oder sonstwas zu fördern, sondern soll nur poplige Wissensvermittlung sein.

Meiner Ansicht nach ist "Müssen" bei reiner Wissensvermittlung vielleicht unerfreulich, bei Kreativität jedoch ein K.O.-Kriterium. Zumal wenn die Form der Kreativität in so einem strengen Rahmen vorgegeben wird: "Jetzt ist aber Töpfern dran, und wer lieber malt, schnitzt, näht, strickt oder faltet, der hat dennoch ein akzeptables Ergebnis abzuliefern, andernfalls versaut er sich die Note!" Kann man machen, schadet sicher nicht, aber ich bezweifle ganz stark, daß das der Hirnentwicklung irgendwas Gutes tut.