Welches Verhalten bringt die Kinder am Gym am ehesten weiter...

das kann man üüüüberhaupt nicht sagen. Entscheidend scheint mir zu sein, dass das Kind "bei sich" bleiben kann. Ein Mauerblümchrn wird man nicht zum Party-Aufreisser ummodeln; ein vorlauter Haudrauf wird nicht zum braven Eckenhocker werden.

Interessant in dem Zusammenhang, seine ehemaligen Jugendfreunde und Schulbekannten im späteren Erwachsenenleben zu betrachten und zu schauen, was aus Ihnen geworden ist. Man erlebt Überraschungen. Eine Klassenkameradin von mir, die Scheuheit und Farblosigkeit in Person (oberflächlich betrachtet) (und "natürlich" Pferdeliebhaberin), die irgendwie nie auffiel, wurde Wissenschaftlerin in Australien und hat "nebenher" 5 (fünf) Kinder und ist ein absolut interessanter polyglotter Mensch geworden (oder schon immer gewesen, im Innern). Ein aufgedrehter Herzensbrecher, der in der Mittel- und Oberstufe immer vorne mit dabei war, die Lehrer scheinbar dominierte, und alle Schnallen abgriff, hat im späteren Leben ziemlich versagt, kriegte beruflich nix auf die Reihe, obwohl Papa reich, und schön ist er auch nimmer, nicht nur wegen der Glatze. 2 Beispiele, ich könnte noch 10 aufzählen.

Also die Schullaufbahn und das Verhalten dort sollte man nicht einfach nur "hochrechnen" aufs spätere Leben. Schon gar nicht hinsichtlich dessen, irgendwessen Erwartungen zu erfüllen. Hauptsache, das Kind überlebt die Schule einigermaßen schadlos und besinnt sich auf seine eigenen Stärken und hat auch genug Muße dazu (wegen dem affenschittttbescheuerten verdammten hektischen G8 ist das aber leider immer weniger möglich).

Ich glaube nicht, dass der laute Maulaufreißer einen Lehrer auf Dauer mehr überzeugrn kann, wenn nichts dahinter steckt. Nicht auf Dauer. Wenn der Lehrer nicht grade selber ein Qualitätsausreißer ist.