Rechtschreibung

Ich finde das auch ein schwieriges Thema: zunächst dürfen die Kinder so schreiben, wie es klingt und auf einmal soll es dann dudengetreu sein. Und irgendwie wird darauf vertraut, dass die Kinder sich mit dem Lesen automatisch die richtige Schreibweise merken.

Mein SOhn hat zwar ein HEft, in dem Gr0ß- und Kleinschreibung geübt wird und auch einzelne Wortlaute wir zB -ng oder -d/-t, aber so viele Wiederholungen sind das auch nicht. Manchmal steht sogar die falsche Schreibweise da und das Kind soll ankreuzen. FInde ich schwierig, weil sich das Bild evtl. einprägt. Rechtschreibung verbessern ohne Frust zu verbreiten ist auch schwierig.

In der Schule haben sie ein Wörterkrankenhaus: Karteikarten mit Wörtern drauf und mehreren Teil-Kästchen. Wenn ein Kind ein Wort richtig (abschreibt?), dann wandert das Wort eine Sektion weiter nach hinten, wenn nicht, bleibt es auf der "Intensivstation". so langsam wandert das Wort dann nach hinten und wird irgendwann "entlassen".