Probleme in Deutsch - 2. Klasse

Man müsste jetzt erstmal gucken, wo man ansetzt:
Kann dein Sohn sein Geschriebenes selbst lesen? Das schrieb schon jemand und wäre doch wichtig zu wissen.

Ist sein Schriftbild unleserlich? Kann man es deshalb nicht entziffern?

Hat er die Wörter, die er frei schreibt, von der Rechtschreibung her so "rudimentär" geschrieben, dass du diese Wörter nicht als solche erkennst. Statt "Hund" wird z.B. nur "Ht" - der erste und der letzte Laut aufgeschrieben und letzterer noch falsch umgesetzt, da man das "d" nicht hört schreibt er z.B. t. Sowas gab es bei meinem Sohn manchmal im 1. Schuljahr. Die Lehrerin hat sich diese Geschichten aber nochmals vorlesen lassen und dann selbst darunter aufgeschrieben. Oft hat mein Sohn Vokale weggelassen oder statt r "ch" notiert. Im zweiten Schuljahr waren die Geschichten dann lesbar. Aber wenn das bei einem Kind länger dauert, ist es so. Das hat ja auch mit Übung zu tun und wurde, wie du schreibst, bei euch in der Schule bisher kaum/gar nicht geübt.

Kann er einzelne Sätze oder Wörter aus dem Kopf schreiben? Oder noch ein Schritt darunter: Kann er Buchstaben, die du ihm diktierst, richtig und lesbar aufschreiben? - Bei dem, was er nicht mehr kann, müsste das Üben ansetzen, sprich ggf. unbekannte Buchstaben wiederholen, einzelne Wörter aufschreiben oder einzelne Sätze aufschreiben z.B. zu Bildgeschichten oder Rätsel oder Witze aufschreiben lassen.

Kann er Geschichten erzählen, statt sie aufzuschreiben? Falls es ihm mündlich schon schwer fällt, könnte man das zuhause gut üben. Ihr könnt zusammen Geschichten erfinden (jeder einen Satz...) o.ä.

Vielleicht fühlte er sich durch diese Aufgabenstellung, eine ganze Geschichte zu schreiben, einfach überfordert. In dem Fall hat er eventuell extra unleserlich geschrieben bzw. ist in eine "Phase" zurückgefallen, die Kiga-Kinder normalerweise haben: Sie kritzeln irgendetwas aufs Papier und meinen, sie hätten nun geschrieben und lesen ggf. das auch vor ;-)

Sprich nochmal mit der Lehrerin über deine Sorgen, vielleicht schätzt du die Leistungen deines Kindes zu schwach ein. Wenn er in Deutsch etwas unterdurchschnittliche Leistungen hat, muss das nicht heißen, das ihm Buchstaben völlig fremd sind -wie chinesische Schriftzeichen :-)