LRS

Meine Tochter bekam mit 7 Jahren die Diagnose Legasthenie in starker Ausprägung.

Ich war damals sehr besorgt und ging davon aus, dass sie wohl niemals eine Lesekompetenz erreichen würde, wie sie neurotypische Kinder erreichen können.

Wenn ich davon ausginge:
"Trotz regelmäßiger und intensiver Förderung erreichen jedoch die meisten Kinder mit einer LRS nur eine geringfügige Verbesserung ihrer Lese- und Rechtschreibleistung.“

dürfte meine Tochter ( heute frische 18) nur sehr unzulänglich lesen und schreiben können.

Das ist aber nicht so.
Ab der 7. Klasse und nach 5 Jahren Lerntherapie,
war ihr Textverständnis immer weit über den Erwartungen und ihre Rechtschreibung zwar noch recht fehlerhaft aber nicht so besonders auffällig.
Ich weiß ja nicht, welche Maßstäbe man ansetzt.
Eine individuelle Verbesserung im Hinblick auf die eigene Entwicklung oder ein Verschwinden
der Defizite?
Letzteres ist nicht möglich, das weiß ich schon, erwarte ich aber auch gar nicht.
Um die Defizite zu kompensieren, werden die Betroffenen immer extra Energie aufbringen müssen.
Das weiß ich selber nur zu gut.
Mir geht es um die Möglichkeiten der Partizipation und darum, dass eine LRS heute kein Hemmnis mehr ist, um erfolgreich im Bildungssystem bestehen zu können.
Und das hat deine Tochter jawohl auch, oder?

Vorhin habe ich meine Kinder gefragt, ob sie einen etwas komplexeren Sachverhalt lieber auditiv oder lesend aufnehmen.
Mein 15 jähriger Sohn findet lesen sehr, sehr viel einfacher, meine Tochter kann zwar sehr schnell und effizient lesen, findet es aber anstrengend und präferiert alles Auditive.
Mein Sohn hat diesbezüglich natürlich von Natur aus einen Wettbewerbsvorteil und der wird auch immer bleiben.
Dafür fällt meiner Tochter das Zuhören sehr viel leichter.
Zum Glück gibt es mittlerweile so viele Bücher auch als Hörbuch.
Sie kommt in der Schule gut klar und wird im Sommer mit G8 und gutem Abitur abschließen.
Ohne ihre Legasthenie und ADS hätte sie es zwar deutlich leichter gehabt, sie wäre aber ein anderer Mensch. Gar nicht vorstellbar!
Menschen mit einer abweichenden Wahrnehmungsverarbeitung sind nicht aus sich selbst heraus “gestört“, sondern werden durch die für sie nicht so optimalen Umgebungsgaktoren/ Erwartungen gestört.