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Geschrieben von Henni am 14.11.2008, 19:09 Uhr

Hm...so ist es genau NICHT sinnvoll

Hallo

muss mathi mal wiedersprechen: das bloße Auswendiglernen der ERGEBNISSE hilft den Schülern nciht wirklich weiter wenn sie dann die Aufgabe lösen sollen: Beispiel: ich frage was ist 7 mal 8. Dann fangen die "Kettenrunterratterer" ja an, ihre Finger herauszunehmen und antworten: 8,16, 24, 32, 40, 48, 56 ich HABS; 7 mal 8 ist 56 !! Das dauert VIEL zu lange! Bitte immer die gante Aufgaben nenne lassen, auch wenns nervt, aber SO schleift sich dann 7 mal 8 ist 56 EIN!

Viel Geduld wünscht Henni

 
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