Kita drängt zum Kita-Assistenten

Ich weiß nicht genau, was eine "Kita-Assistenz" sein soll. Normalerweise sind das Mitarbeiter*innen, die die Fachkräfte bei nicht-pädagogischen Aufgaben entlasten. Soll das eine Äquivalent zur Schulbegleitung sein? Oder ist eine I-Kraft gemeint?

Abgesehen von dieser Begriffsklärung: Was spricht denn gegen eine spezielle Begleitung? Diese Kraft wird nicht den ganzen Tag neben deinem Sohn sitzen und ihn "betuddeln", sondern eingreifen, wenn er aggressiv wird und dann mit ihm arbeiten. Offensichtlich hat er ja ein Problem, seine Emotionen zu kontrollieren. Das müssen Kinder natürlich nicht immer und überall. Wenn er damit aber regelmäßig die halbe Gruppe sprengt, ist das für einen KiGa natürlich nicht tragbar. Ich würde die Zeit bis zur Grundschule nutzen, um daran zu arbeiten. Dein Sohn wird dadurch weder stigmatisiert noch hat er sonstige Nachteile.

Die Erzieher*innen sehen deinen Sohn jeden Tag. Dein KiA verbringt ein paar Minuten mit ihm. Und dass er in der Freizeit und im 1:1 anders agiert als in einer Gruppensituation mit z. T. engen Regeln ist normal. Aber genau diese Gruppensituation wird doch in der Schule erst recht Alltag sein und es ist eines der Lernziele des Kindergartens, sich darin zurecht zu finden.