Das ist NICHT Reggio-Pädagogik!

Hallo,

lies mal etwas über die Reggio-Pädagogik. Ganz typisch für diese (sehr gute) Richtung sind gerade Projekte! Meine Kinder waren auch beide in einem Reggio-Kindergarten. Dort ist zwar die Selbstbestimmung wichtig, aber nicht bei blödsinnigen Dingen wie der falschen Kleidung zum falschen Wetter. Typisch ist vielmehr: die allmorgendliche von den Kindern selbst geleitete Konferenz, wo geplant wird, was gemacht werden soll, die Möglichkeit, freiwillig an verschiedenen Projekten teilzunehmen (Einladung von Künstlern in den Kiga, Anlegen von Hochbeeten, Anbau von Getreide mit Mahlen von Mehl und Backen von Brot, Mülltrennung und gemeinsames Entsorgen des Mülls in den richtigen Auffangstellen der Stadt, selbst gestalten sämtlicher Gruppenräume, Entscheidung über die Aufteilung der Räumlichkeiten (wo soll die Tobe-Ecke hin, wo soll der Ruheraum sein usw.?)).

Oft wird die Reggio-Pädagogik leider aus Bequemlichkeit der Erzieherinnen stark verwässert. Viele Erzieherinnen haben sich auch nicht wirklich gut darüber informiert, was Reggio eigentlich ist und worauf es hier ankommt. Die Umsetzung ist deshalb in vielen Einrichtungen nur müde und wässrig.

Ich würde deshalb weniger nach dem pädagogischen Konzept gehen, als nach Deinem Bauchgefühl: Noch viel wichtiger als das Konzept sind: engagierte, fleißige, ideenreiche Erzieherinnen, Mitbestimmung der Kinder (wo es möglich ist), ein Schwerpunkt auf Kreativität (nicht die Erzieherinnen basteln und verschönern die Räume, sondern allein die Kinder!), viele, viele Projektangebote, die aber freiwillig sind, geduldige, niemals schimpfende Erzieherinnen, die sich trotzdem gut durchsetzen können, eine sanfte Eingewöhnung, die notfalls viele Tage dauern darf, während derer die Mutter noch dabei ist. Wir hatten damals das Glück, dass dies alles in unserem Reggio-Kiga zutraf, ich hätte aber sofort einen anderen gewählt, wenn mich die Atmosphäre und die Art der Erzieherinnen nicht überzeugt hätten.

LG